Sayı: 4, 3.07.2014

Yıl: 2002

Makaleler

 

1. Eğitim Teknolojisinin İkibinli Yıllarda Yapılandırılması

Cevat Alkan

Sayfa : 9-13

 

2. Sosyal Sorumluluk Projeleri ve Üniversiteler

İbrahim Betil

Sayfa : 14-15

 

3. Okul Deneyimi I Dersinin Öğrenme ve Öğretme Ders Teknolojisi Açısından Saptanması (Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Görüş Birlikteliği Kocaeli Örneği)

Çetin Baytekin , Mübin Kıyıcı , Mehmet Barış Horzum

Sayfa : 16-39

 

4. Uzaktan Eğitim ile Depreme Hazırlık Eğitimi ve Türkiye Uygulamaları

Ahmet Murat Hançer

Sayfa : 40-43

 

5. THE Sociology of Educational Technology

Ahmet Eskicumalı

Sayfa : 44-49

 

6. Özel Eğitime Muhtaç Çocuklara Yönelik Bilgisayar Uygulamaları

Adile Aşkım Kurt

Sayfa : 50-58

 

7. Biyomedikal Teknoloji Eğitimi İçin Bir Mikroişlemcili Sistem Geliştirme Seti’nin Gerçekleştirilmesi

Ahmet Akbaş

Sayfa : 59-69

 

8. Uzaktan Eğitim ile Microsoft Yazılımlarının Etkin Kullanımı ve Türkiye Uygulamaları

Ahmet Murat Hançer

Sayfa : 70-74

 

9. Bilgi Teknolojisi Sınıflarının Ergonomik Tasarımı

Alpaslan Turan

Sayfa : 75-77

 

10. Teknoloji-Sosyal Değişme ve Eğitim

Talip Tuztaş

Sayfa : 78-86

 

11. Öğrenme-Öğretmede Karınca Yöntemi, Tekniği ve Stratejisi

Çetin Baytekin

Sayfa : 87-100

 

12. Çevrimiçi (Online) Eğitimi Bekleyen Tehlikeler

Cengiz Hakan Aydın

Sayfa : 101-108

 

13. Çoklu Zeka Kuramı Perspektifinde Eğitim Teknolojisi Araçlarının Geliştirilmesi

M. Bahaddin Acat

Sayfa : 109-117

 

14. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğrencilerinin Bilgisayar Laboratuarını Etkin Kullanımı

Denizhan Karaca , Hülya Gür

Sayfa : 118-122

 

15. Uzaktan Eğitimde Dexar

Nuray Çetinkaya

Sayfa : 123-126

 

16. Brain Activities and Educational Technology

Emel Rıza

Sayfa : 127-133

 

17. İkili Kodlama Kuramına Dayalı Olarak Hazırlanan Multimedya Ders Yazılımının Fen Bilgisi Öğretiminde Akademik Başarıya Etkisi

Emre Sezgin , Ülkü Köymen

Sayfa : 134-145

 

18. Anadolu Üniversitesi Uzaktan Eğitim Sisteminde İletişim Merkezi Uygulaması

Erkan Yüksel , Uğur Demiray , Berrin Özkanal

Sayfa : 146-156

 

19. Ted Ankara Koleji Öğretmenleri İçin İnternet Üzerinden Mesleki Gelişim Programı

Gözde Baç Yıldırım

Sayfa : 157-163

 

20. Uzaktan Eğitim Teknolojileri ve Çağdaş Yönelimler

Güzin Göçmenler

Sayfa : 164-175

 

21. Eğitim Yöneticileri ve Öğretmenlerin Bilişim Teknolojilerini Kullanma Düzeyleri ve Bilişim Teknolojilerinden Yararlanmalarını Engelleyen Nedenler

Mehmet Durdu , Hasan Basri Gündüz , Osman Titrek , Mehmet Ali Hamedoğlu

Sayfa : 176-188

 

22. Web Tabanlı Öğretim Materyali Hazırlama Sürecinin Temel Evreleri ve İnternet Kullanımına Yönelik Bir Uygulama Örneği

Hafize Keser , Nurcan Şen , Güzin Göçmenler , Funda Demirel Kalfa

Sayfa : 189-197

 

23. Online (Çevrimiçi) Öğretim Tasarımı

Hasan Çalışkan

Sayfa : 198-203

 

24. Yapay Zeka Programlama Teknikleri ve Bilgisayar Destekli Eğitim

Hasan H. Önder

Sayfa : 204-209

 

25. Eğitimcilerin Değişim’e Olan Dirençlerinin Azaltılması Yolunda Kalite Araçlarının Kullanılması ve Bir Örnek Çalışma

Hayal Köksal

Sayfa : 210-214

 

26. İlköğretim Okullarında Alınan Bilgisayar Dersinin Doğurguları: Balıkesir Örneği

Hülya Gür

Sayfa : 215-222

 

27. Bilgisayar Öğretim Programı (BÖP) Tasarımı, Geliştirmeler ve Adaptasyonlar

İsmail İpek

Sayfa : 223-237

 

28. Fırsat Eşitliği Açısından Digital Bölünme ve Türkiyedeki Durum

Mehmet Durdu Karslı , Hasan Basri Gündüz

Sayfa : 238-245

 

29. Tarihsel Süreçte Uzaktan Eğitim Sistemlerinin Maliyet-Etkinlik Analizi

Mediha Tezcan

Sayfa : 246-260

 

30. Bilgisayarla Öğretim Programı (BÖP) ve Materyal Tasarımı: Akış Şemaları ve Stratejiler

İsmail İpek

Sayfa : 261-274

 

31. Çevirimici (Online) Eğitimde Durumlu Öğrenme Yaklaşımlarının Uygulanması

Murat Ataizi

Sayfa : 275-282

 

32. Öğretmenlerin Eğitimde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Tutumları

Mustafa Meral , Ertan Zereyak

Sayfa : 283-295

 

33. Ders Kitaplarının Tasarımı: Bireyselleştirilmiş Öğrenme ilkelerine Göre Açık öğretim Fakültesi Ders Kitapları Örneği

Müjgan Bozkaya

Sayfa : 296-304

 

34. Öğretimi Ayrıntılama Kuramına Dayalı Matematik Öğretimi ve Bilgisayar Destekli Sunum Başarı ve Kalıcılığa Etkisi

Oğuz Kutlu

Sayfa : 305-322

 

35. Bilgisayar Destekli Pnömatik ve Elektropnömatik Eğitimi

Recep Yenitepe

Sayfa : 323-333

 

36. Öğretmenlerin Bilişim Teknolojilerinin Kullanımıyla İlgili Görüşleri

Süleyman Sadi Seferoğlu

Sayfa : 334-350

 

37. Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE)’e Rol Alan Formatör Öğretmenlerin Görevlerini Gerçekleştirme Düzeylerine ve Bir Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

Ayten Memmedova , Süleyman Sadi Seferoğlu

Sayfa : 351-358

 

38. Interactivity in a Distance Learning Environment What is it? How do we know we have it? What’s the Value Added?

Collen Sexton

Sayfa : 359-361

 

39. Learning in the knowledge economy: The Role of Technology

Manuel Jaffrın

Sayfa : 362-367

 

40. Günümüz Eğitim Teknolojileri Bağlamında İnsan, Eğitim, Güzel Sanatlar Eğitim Kavramlarının Değerlendirilmesi

Suzan Duygu Yılmaz

Sayfa : 368-373

 

41. Eğitim Fakültesi Öğrencilerin Materyal Kullanma Düzeyleri

Talip Can

Sayfa : 374-399

 

42. İlköğretimde Eğitim Araçlarının Önemi ve Kolay Bulunabilecek Malzemelerle Geliştirilebilecek Örnekler

Tosun Yalçınkaya

Sayfa : 400-403

 

43. Burdur ve Isparta İl Merkezlerindeki Coğrafya Öğretmenlerinin Coğrafya Öğretmenliği ve Coğrafya Öğretimi Hakkındaki Düşünceleri

Yıldırım Atayeter

Sayfa : 404-419

 

44. Uzaktan Eğitim Yoluyla Yabancı Dil Öğretimi

Zehra Adıyaman

Sayfa : 420-425

 

45. İnternet Yoluyla Öğretimde Ergonomi

Zeki Kaya , Hasan H. Önder

Sayfa : 426-434

 

46. Hayat Bilgisi Programları İçin Öğretim Teknolojilerine Yönelik Materyal Gereksinimi

Zeki Kaya , Özcan Demirel

Sayfa : 435-442

 

47. Burdur İl Merkezindeki İlk Öğretim Okullarında Görev Yapan Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Alanları ve Yeterliliklerine İlişkin Görüşleri ile Fen Bilgisi Eğitimi Öğrencilerinin Bu

Zeki Yıldırım , Kenan Demir

Sayfa : 443-459

 

48. Uzaktan Eğitim

Ali Özkul

Sayfa : 460-483


Creative Commons Lisansı Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.